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聆听者


开门的那一瞬间
我已经进入了他的世界
感受着他的过去 来听他的故事

他坐在轮椅上
大概还对胸前伤口的疼痛感到不适
调整了几下坐姿 把抱枕压在胸前

我喜欢聆听
像有的人喜欢阅读一样
能在最短的时间内
体会他人一生的经历
从他们的故事中 得到领悟
再用在自己的故事里
这是我工作带给我的 喜悦和满足

我也爱观察
从他的神色 举手投足
与听进耳里 他的一言一语连接起来
我更能了解    
在他的故事,他最在乎些什么
再而让我知道 我该如何协助他
引导他编写     他要的下一篇
故事

说到一半
他流下了眼泪
眼前的一切 对他来说
似乎已超过了他所能承担的
我安抚着他
我也只能这样
口里说的了解 能够体会
那其实我哪来的了解?
哪儿来的体会?
我不是他
我没经历过他的一切
可当下我知道 他  必须走出这样的情绪
我一直安抚
他也似乎慢慢释怀 也许当下我是这样认为的
当他说”我会坚强的,我会的... 谢谢你”

“这将会是你美好一篇的开始”
“你会好的”

"开斋节快乐!"

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世界某一个角落

我们只认知自己看见的世界。 重复性地困在摸不着边际的框框里。 到外面走走吧,看看别人的人生。 世界不仅有追逐,追逐是无止尽的。 生活能容纳不规律的想法,忘我的梦想。他容许天马行空,还有很多很多的惊喜!到一片陌生的地方,去探索吧!去发掘生命的无限可能!用心聆听,用心去感受,用心去微笑。 一抹浅浅的微笑也足以照亮整个世界。

给我和我们的信

致 ——给正在收听、也给正在呼吸的我和我们 你,还好吗? 很多时候,老朋友收到这句问候,会先深吸一口气,假装擦眼泪,大笑敷衍:“哎呀别提了啦。” 仿佛只要玩笑够响,疑难就会被笑声盖过。 可若真要认真回答,那条分岔的心思,往往不知该先说疼痛,还是先报平安。 于是我们发明了万能答案:“还好。” “还好”——对大人来说,就是:我还撑得住,我还站得稳,别担心。 这两个字像一件隐形的雨衣,把风雨裹紧,也把脆弱藏起。 你记得自己是什么时候,从“孩子”悄悄跨进“成人”的吗? 是毕业典礼那张合照? 是第一次用薪水请爸妈吃饭,却暗暗计算余额? 还是在报税表底端签名,把天真的数字换成责任? 买车、买房、结婚、生子…… 清单一条条划去,却没有一条能真正定义成年人。 因为比起那些被打勾的框框,更难完成的功课,是“照顾好自己”。 我始终相信,每个成人体内,都住着一个长不大的孩子。 他在我们绷到极限快放弃时轻轻敲门:“我可以出去玩了吗?功课能不能等一等再写?” 我的那个孩子,17岁。 他喜欢五楼望出去的风景——学校巴士站旁那棵黄花树,在风里落叶纷飞。 他喜欢和朋友流连奶茶店,喜欢夜里在MSN和ICQ和朋友天南地北地聊未来。 他常常提醒我: 别因为忙着生活,就把他走丢;更要因为热爱生活,而把他记牢。 他会说:“累了就坐下吧。我会陪着你。” 刘若英在她的信里说: “我们常常抱怨自己没有什么,但要相信,我们不会永远没什么; 同样地,我们也不可能永远什么都有。” 所以,珍惜已拥有的,承认未曾拥有的,都是长大的练习。 接受自己的不完美,也是前行的姿势。 所以,你还好吗?此刻若只能给出一句“还好”,也没关系。 请允许自己把肩膀垂下来,把叹息吐干净。 请记得,你被允许脆弱,也被允许再次闪闪发亮。 等黄花树落尽最后一片叶子,我们重新抬头。 那时,也许还没有更光鲜的答案,但我们会对彼此眨眼,轻轻说: “嘿,我在这里,你也不孤单。” 愿你在嘈杂里,仍听见心底的那位小孩轻轻唱歌; 愿我们都学会,好好地、真诚地,说一句: “我正在努力活得更好。我会好好地照顾自己” —— 给我们的信

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